![]() |
|
| كلمة الإدارة: |
|
|
![]() |
|
||||||||
|
||||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
#20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() ![]() ![]() ![]()
|
.. .. وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته مشاركتك ثرية يا اليزيد وأثرت فعلاً قضية يلمسها كثير من الميدان التربوي جيل ما بعد "كورونا" مختلف في عدة جوانب وظهور سلوكيات مثل العناد لا يمكن التعميم فبين الطلاب من هم على قدر عالٍ من الأدب والاحترام التغيير ليس بالضرورة سلبيًا كليًا بل يحتاج إلى توجيه واعٍ وتربية متوازنة حتى تُستثمر طاقة هذا الجيل في الاتجاه الصحيح. المطلوب تعاون الأسرة + المدرسة + المجتمع لمعالجة هذه السلوكيات مبكرًا بدل من تركها تتفاقم. إجمالًا: نعم التقنية والتربية الأسرية الحديثة كان لها أثر كبير لكن دور المدرسة والتكامل المجتمعي يظل حاسمًا في تعديل المسار. تحياتي لك على إثارة النقاش الرائع .
|
|
الساعة الآن 12:32 AM
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||